為深化跨學科交流，激發(fā)創(chuàng)新思維，促進四川美術學院內(nèi)部優(yōu)勢資源的整合與共享，特策劃組織手工藝術學院與藝術設計學院師生課程研討交流活動。具體方案如下：
一、 活動宗旨
以“技藝為骨，設計為魂——跨域對話與融合創(chuàng)新”為主題，旨在打破專業(yè)壁壘，搭建一個開放、互動、深度的學術與實踐交流平臺。通過課程案例分享、工作坊實踐、聯(lián)合研討等形式，促進手工藝術的深厚技藝與藝術設計的先鋒理念相互碰撞、滲透與升華，共同探索新時代藝術教育與創(chuàng)作的新路徑、新可能。
二、 活動組織
主辦單位：四川美術學院教務處
承辦單位：手工藝術學院、藝術設計學院
參與人員：兩學院相關專業(yè)教師、本科生及研究生代表
三、 活動時間與地點
時間：建議為期一天（或兩個半天）
地點：四川美術學院虎溪校區(qū)（可選用多功能報告廳、公共展廳及特定工作室）
四、 主要活動內(nèi)容與流程
- 開幕致辭與主旨發(fā)言（上午）
- 學校及學院領導致辭，闡述活動意義。
- 兩學院各選派一名資深教師進行主旨發(fā)言，分別從“手工藝術的當代轉譯”與“設計思維中的材料與工藝維度”角度切入，奠定交流基調。
- 課程教學案例平行分享會（上午）
- 設立兩個平行分會場。
- 分會場一（工藝與材料）：手工藝術學院教師分享陶藝、漆藝、金屬工藝、纖維藝術等課程中，材料特性、制作工藝與創(chuàng)作語言的教學重點與實踐案例。
- 分會場二（觀念與項目）：藝術設計學院教師分享視覺傳達、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計等課程中，如何引入項目制、社會議題、跨媒介敘事等設計思維與方法論。
- 師生可自由選擇參與，鼓勵交叉聽會。
- 聯(lián)合工作坊與實踐體驗（下午）
- 核心互動環(huán)節(jié)。預先設定2-3個融合性主題（如：“可持續(xù)材料再造與產(chǎn)品構想”、“數(shù)字紋樣與傳統(tǒng)手工藝結合實驗”、“社區(qū)空間中的互動裝置提案”）。
- 將兩學院師生混合編組，在雙方教師共同指導下，進行短時間的頭腦風暴、草圖繪制或小樣制作。強調動手實踐與即興合作，讓設計構思與手工制作在過程中直接對話。
- 成果展示與圓桌研討（下午）
- 各工作小組展示其過程記錄與初步成果。
- 開展圓桌研討，邀請教師代表、學生代表就“跨學科課程建設的挑戰(zhàn)與機遇”、“技藝傳承與創(chuàng)新設計的平衡”、“合作創(chuàng)作中的溝通與磨合”等議題展開深度討論。
- 交流與未來展望（閉幕）
- 活動主持人對研討亮點進行。
- 探討建立常態(tài)化交流機制的可能性，如互開選修課模塊、聯(lián)合課題研發(fā)、定期舉辦沙龍等。
五、 宣傳與成果呈現(xiàn)
- 前期通過學院官網(wǎng)、公眾號發(fā)布活動預告，征集師生感興趣的具體議題。
- 活動期間進行圖文紀實及部分視頻記錄。
- 活動后整理研討精華、工作坊成果，形成圖文報道或內(nèi)部交流刊物，并考慮在校園公共空間舉辦小型成果巡展，擴大活動影響力。
六、 經(jīng)費預算（略）
本次課程研討交流活動不僅是一次院內(nèi)學術互動，更是推動學科交叉、培育復合型藝術人才的重要舉措。通過精心策劃與組織，期待能有效激發(fā)師生的創(chuàng)作熱情與學術思考，為四川美術學院的教學創(chuàng)新與藝術創(chuàng)作注入新的活力。
